通過在訓(xùn)練指導(dǎo)老師幫助下的各種不同姿勢(shì)及不同形式的訓(xùn)練能達(dá)到和最大限度地改善下列功能：

改善和促進(jìn)腦癱及弱智兒童的大腦發(fā)育，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的發(fā)育及完善；

提高和改善腦癱、弱智及其它大腦發(fā)育障礙兒童的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)功能及身體的平衡功能和運(yùn)動(dòng)控制能力及反應(yīng)能力；

提高和增強(qiáng)各種患兒的上下肢關(guān)節(jié)活動(dòng)能力負(fù)重能力；

提高和增強(qiáng)及改善下肢障礙兒童的行走能力；

提高和增強(qiáng)及改善各相關(guān)患兒的攀爬能力及四肢—手、腳、眼、腦的協(xié)調(diào)能力；

增強(qiáng)、提高和改善各相關(guān)患兒的注意力、專注力、生活自理能力及學(xué)習(xí)能力。增強(qiáng)兒童融入群體的能力。